En marchant, en roulant, en naviguant... je suis "écomobile" !

Ce projet pluridisciplinaire vise à développer la culture scientifique et technologique des élèves et à les sensibiliser aux aspects environnementaux, sanitaires, économiques et sociaux des transports.
Jadis synonyme de liberté et d'évasion, l'automobile est aujourd'hui associée à une dégradation de l'urbanisme, avec l'engorgement des centres-ville, le développement des banlieues et l'étalement urbain. Le paradoxe est que, dans l'environnement peu dense et mal desservi qu'elle a contribué à façonner, la voiture s'est rendue indispensable aux habitants !
Comment sortir de ce cercle vicieux ? Comment articuler nos besoins de mobilité avec la préservation de nos ressources et de notre qualité de vie ? C'est tout l'enjeu de l'écomobilité, qui repose à la fois sur le développement des transports en commun et des transports doux et sur un meilleur usage de la voiture. Au-delà, il s'agit de repenser notre relation avec le territoire, et la ville en particulier.
Un projet clé en main
Ce guide pédagogique comporte :
un module d'activités de classe
des séances clés en main organisées en séquences et regroupées en trois grandes parties (histoire et inventions / impacts sur la qualité de vie et l'environnement / vers l'écomobilité)
une conception modulable permettant à chaque classe de se construire son propre parcours, du plus court au plus long, du plus disciplinaire au plus transversal (4 exemples de parcours sont proposés) ;
des éclairages pédagogiques et scientifiques pour guider l'enseignant dans la mise en oeuvre du projet ;
des fiches documentaires à photocopier.
Un site Internet (www.je-suis-ecomobile.fr) propose de nombreuses ressources documentaires complémentaires.