L'entretien en thérapie comportementale et cognitive - 5e éd.
Christine Mirabel-Sarron, Luis Vera
Dunod
Cet ouvrage offre une présentation complète de l’entretien en TCC, ses
caractéristiques générales, ses différentes modalités chez l’adulte, chez
l’enfant, en pratique individuelle ou en groupe.
En 14 leçons, à l’aide d’exemples concrets et d’extraits d’entretiens,
l’ouvrage fait découvrir de manière chronologique les différentes étapes de
l’entretien TCC : le diagnostic fonctionnel, l’évaluation clinique et
psychologique, la construction du contrat thérapeutique, l’évaluation
motivationnelle…
Ce guide accompagne le praticien pour :
\- savoir écouter la souffrance de la personne tout en dirigeant l’exploration
clinique et psychologique ;
\- mettre en place une alliance thérapeutique spécifique et de bonne qualité ;
\- apprendre à poser une indication de TCC ;
\- formuler des hypothèses personnalisées de soin ;
\- proposer des stratégies thérapeutiques adaptées.
Très structurée, chaque leçon débute par une présentation des objectifs. Elle
est illustrée de définitions, d’exemples (questionnaires, échelles
d’évaluation, fragments d’entretiens) et se conclut par un récapitulatif des
idées fortes à retenir.
caractéristiques générales, ses différentes modalités chez l’adulte, chez
l’enfant, en pratique individuelle ou en groupe.
En 14 leçons, à l’aide d’exemples concrets et d’extraits d’entretiens,
l’ouvrage fait découvrir de manière chronologique les différentes étapes de
l’entretien TCC : le diagnostic fonctionnel, l’évaluation clinique et
psychologique, la construction du contrat thérapeutique, l’évaluation
motivationnelle…
Ce guide accompagne le praticien pour :
\- savoir écouter la souffrance de la personne tout en dirigeant l’exploration
clinique et psychologique ;
\- mettre en place une alliance thérapeutique spécifique et de bonne qualité ;
\- apprendre à poser une indication de TCC ;
\- formuler des hypothèses personnalisées de soin ;
\- proposer des stratégies thérapeutiques adaptées.
Très structurée, chaque leçon débute par une présentation des objectifs. Elle
est illustrée de définitions, d’exemples (questionnaires, échelles
d’évaluation, fragments d’entretiens) et se conclut par un récapitulatif des
idées fortes à retenir.
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