Peut-on apprendre à voir ?

La multiplication de la consommation potentielle des images est devenue un
phénomène majeur du XXe siècle. Nous parlons désormais de « civilisation de
l’image ». Mais existe-t-il pour autant un accompagnement de ce processus
d’accumulation ? Réalise-t-on une pédagogie à l’image et une pédagogie par
l’image ? Le citoyen ou l’écolier sont-ils préparés à réagir face au
déversement des nouveaux univers visuels ? Il fallait, pour répondre à ces
questions essentielles dans nos sociétés, interroger tout le processus de
circulation des images, depuis la création jusqu’à la réception. Il fallait
aussi, pour la première fois, réunir des spécialistes de diverses disciplines
de manière à ce qu’ils apportent chacun leur éclairage. Il fallait enfin
organiser des débats et choisir de diffuser ces échanges. Un exceptionnel
bilan par 59 des plus grands spécialistes de l’image.