Psychologie, sociologie, anthropologie

L'objectif des Cahiers des Sciences Infirmières est d'offrir aux étudiants en IFSI des ouvrages complets et détaillés couvrant l'ensemble des savoirs définis dans les Unités d'Enseignement (UE) du nouveau référentiel.

Ce cahier consacré à l'UE 1.1 Psychologie sociologie anthropologie (semestres 1 et 2) du nouveau référentiel aborde :

- les grands domaines de la psychologie : psychopathologie psychologie de l'enfant et du développement psychophysiologie ;

- les concepts de base en psychologie cognitive : traitement de l'information attention représentations mentales raisonnement émotions théorie et principes de la communication ;

- les concepts de base en psychologie analytique : Moi ça Surmoi conscience et inconscience types de relation d'objets intuition affects et sentiments angoisse désir motivation besoins et pulsions mécanismes de défense ;


- le développement de la personne et de la personnalité : psychologique affectif psychomoteur cognitif inné et acquis normal et pathologique ;

- les concepts en psychologie sociale : lien social identité sociale... ;

- la psychologie et la santé : approche psychosomatique schéma et image corporels qualité de vie souffrance psychique résilience ;

- les concepts de base en sociologie : notion de groupe de rôle et statuts de dynamique familiale ;

- les concepts de base en anthropologie : construction et expression des cultures (rites mythes et croyances...) mais aussi représentation de la santé et de la maladie ;

- la relation soignant-soigné et ses différents aspects : coopération revendication ' bientraitance '...

Toutes ces thématiques sont illustrées par de nombreux exemples et cas cliniques.

Tout au long de l'ouvrage des encadrés ' Points clés ' mettent en valeur les connaissances incontournables.

Chaque chapitre se termine par une rubrique ' Situation clinique ' exposant et analysant de manière détaillée un cas concret en rapport avec la thématique proposée dans le chapitre.

Et en fin d'ouvrage un Cahier d'entraînement permet à l'étudiant de tester ses connaissances et de s'entraîner à l'analyse de situations.