- EAN13
- 9782848673981
- ISBN
- 978-2-84867-398-1
- Éditeur
- Presses universitaires de Franche-Comté
- Date de publication
- 08/12/2011
- Collection
- Didactiques EPS
- Nombre de pages
- 272
- Dimensions
- 16 x 1,7 cm
- Poids
- 402 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 796.3071044
Des signes au sens
Le jeu, les indices, les postures et les apprentissages dans les sports collectifs à l'école
Autres contributions de Jean-Francis Gréhaigne
Presses universitaires de Franche-Comté
Didactiques EPS
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Ce troisième tome constitue la suite logique de nos deux précédents ouvrages : « Configurations du jeu, débat d'idées et apprentissage des sports collectifs » et « Autour du temps : apprentissages, espaces, projets » édités aux Presses de l'Université de Franche-Comté.
Cet ouvrage, à propos des signes dans le jeu et de leur signification constitue un travail de mémoire collective relatif à l'observation du jeu tout en envisageant les propositions actuelles concernant l'activité perceptive en jeu. La faculté de manipuler des symboles est une caractéristique de l'être humain qui permet à celui-ci d'utiliser au mieux les relations entre perception, idées et exécution.
C'est donc un livre didactique de vulgarisation scientifique ainsi qu'un manuel professionnel et pédagogique.
Cet ouvrage, à propos des signes dans le jeu et de leur signification constitue un travail de mémoire collective relatif à l'observation du jeu tout en envisageant les propositions actuelles concernant l'activité perceptive en jeu. La faculté de manipuler des symboles est une caractéristique de l'être humain qui permet à celui-ci d'utiliser au mieux les relations entre perception, idées et exécution.
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L'enseignement des sports collectifs à l'école, Conception, construction et évaluationJean-Francis Gréhaigne, Michel Billard, Jean-Yves LarocheDe Boeck supérieur