Madrasa

Dès le haut moyen âge, le monde musulman s’est créé des institutions pour former les cadres religieux et assurer la transmission du savoir : on peut les comparer aux séminaires du monde chrétien. Elles sont appelées en arabe madrasa (pluriel madâris). Cet ouvrage étudie la manière dont ce modèle d’institution s’est constitué dans les terres centrales de l’Islam et s’est diffusé en Asie jusqu’en Chine et en Indonésie, en Europe Orientale dans les Balkans, et en Afrique subsaharienne. Deux questions principales sont posées : comment ce modèle s’est-il adapté aux autres civilisations qu’il a rencontrées ? Comment s’est-il modifié à l’époque moderne sous l’influence de l’Occident ? C’est la première fois qu’on traite de ces questions pour l’ensemble du monde musulman. Un colloque organisé par le groupe de recherche EHESS/CNRS sur « La transmission du savoir dans le monde musulman périphérique » est à la base de cette publication.